中华优秀传统文化是实现中国梦的智慧宝库

中华优秀传统文化是实现中国梦的智慧宝库🐪《中华优秀传统文化是实现中国梦的智慧宝库》🐉废除封建农奴制度，百万农奴第一次有了自己的土地和生产资料，劳动者可以在属于自己的耕地和牧场中进行劳动和收获，并取得对生产资料和生活资料自由支配的权利。社会制度的变革也废除了封建农奴主旨在剥削农牧民的高利贷，无基本生活资料的农奴分得了粮食和生产工具。据当时统计，仅山南、江孜、拉萨、日喀则等地就废除了高利贷粮1.19亿公斤，减息36.4万公斤，2万多无家可归的奴隶分得了房子，并随之获得安家粮252万公斤。45万缺粮的农奴分得粮食1.5亿公斤。过去曾居无定所、食无定粮的广大农奴得到了基本的生产资料和生活资料，自此开始，西藏人民才获得了基本的生存权。社会主义制度终结了“政教合一”的封建农奴制度，封建农奴主专制的政治权力被取消，而人民群众享受着宪法和法律所规定的一切权利。民主改革后特别是民族区域自治政权的建立，使西藏年满18岁的公民不分民族、种族、性别、职业、身份、信仰、教育程度、财产状况和居住期限，都获得了选举权和被选举权，西藏迎来了第一个人人生而平等的时代。

1927年上半年，毛泽东在武昌中央农民运动讲习所主持工作期间，居住在武昌都府堤41号一栋江南民居里，写下了著名的《湖南农民运动考察报告》。图为1927年武昌中央农民运动讲习所,1921年，张太雷与邓中夏等人在长辛店创办了劳动补习学校，作为开展工人运动的据点。学校的教学内容，注意把提高工人文化水平与传播革命思想结合起来。

改革开放新时期以来，中共党史学逐步实现了政治属性与学术属性的融合，朝着更加规范科学的方向发展。“文革”时期极“左”思潮的盛行使中共党史学遭受重创。党的十一届三中全会后，中共党史学界端正了思想路线，实现了拨乱反正，重新评价诸如五四时期的陈独秀和李大钊、瞿秋白及其《多余的话》、百团大战、中共八大等一系列党史人物与事件，学科规范化建设开始起步，学科发展日益焕发新的生机和活力。学界多次召开研讨会重新讨论与界定党史学科的研究内容，鼓励对党史问题的理论与学术探讨，鼓励解放思想和开展学术交流等。1981年《关于建国以来党的若干历史问题的决议》的基本内容和指导思想成为中共党史研究的理论与学术资源。随着改革开放的深入，中共党史研究具备了更加广泛的学术自觉，一些重要的学术命题开始被纳入研究视野。如从中共党史学科建设和发展的诉求出发，通过深入反思党史研究和党史教学中存在的问题，较为集中地探讨了党史学科的性质、研究对象、研究内容和理论方法。这一时期，中共党史研究成果数量不断增加，质量不断提升，新领域不断开拓，新方法不断运用，新史料不断得以挖掘，组织机构不断健全，《中共党史研究》等专业学术刊物不断增多，这些极大地促进了中共党史学的创新发展。中共党史学研究的学术自觉与研究主体的自主意识不断增强，中共党史学的“三大体系”建设朝着更加科学有序的方向发展。,1963年的一天，在天津芦台一中读高三的杨宝奎正在琢磨自己的高考志愿，一位在北京航空学院（北京航空航天大学前身）就读的校友来他们宿舍借住。校友的一句话为迷茫的杨宝奎打开了一扇窗：“你不如报北航吧！咱们国家缺这方面的人才！”

从1921年建党至1949年新中国成立，为新民主主义革命阶段。党的主要任务是领导新民主主义革命，实现民族独立、人民解放。根据形势和任务的变化，这一阶段的党史以“革命”和“战争”作为划分依据，具体分为建党和国民革命（1921—1927年）、土地革命战争（1927—1937年）、全民族抗战（1937—1945年）、解放战争（1945—1949年）四个小阶段。从建党到建国的28年中，党的全部历史、理论和实践的主题词就是“革命”。,1925年1月，何孟雄返回北方指导京绥铁路的工人运动，缪伯英留在长沙开展湖南妇女工作，与徐特立、毛泽覃等领导了罢工、罢市和罢课等斗争……

基层党员领导干部进一步提升群众工作能力，必须在所有工作中始终牢记和时刻遵循“满足群众需要和自愿原则”。构建基层党建新格局、推进基层治理创新，要真正满足群众的需要，而非党员领导干部个人的需要，更不能脱离实际、脱离群众。如果得不到群众的认同和支持，将无法开创基层党建工作新局面。毛泽东同志总结了在开展群众工作时必须遵循的两条原则：“一条是群众的实际上的需要，而不是我们脑子里头幻想出来的需要；一条是群众的自愿，由群众自己下决心，而不是由我们代替群众下决心。”因此，基层党员领导干部在开展工作时，需要考虑群众的利益和意愿，满足群众需求，进而不断提升群众工作能力。,面对“两个大局”，进一步发扬斗争精神，必须明晰斗争方向，坚持党的领导和胸怀远大理想；必须站稳斗争立场，坚持人民至上以维护人民利益；必须注重斗争策略，精准把握斗争的时、度、效；必须增强斗争本领，在斗争历练中提升斗争能力。

1923年2月间，京汉铁路工人大罢工爆发，担任中共北方区委第一任妇女部长的缪伯英，与何孟雄、高君宇等领导了京汉铁路北段的总罢工。,着力培养情绪调节控制能力。良好心态包含着健康的情绪，但是时代环境以及个人生活的境遇让不健康情绪的出现具有必然性。不仅挫折、疾病、岗位变化等突发事件容易引发人们的不健康情绪，就是在日常工作生活中，人们也容易产生不健康情绪。保持情绪健康已经成为现代人的必修课。面对艰巨而繁琐的任务、严格的考核考评等诸多因素带来的压力，党员干部也容易产生一些不健康情绪。保持健康情绪，就要着力提升情绪调节控制能力。首先，要提升工作能力增强情绪调节能力。缓解本领恐慌，应对工作压力能力自然就会提升，增强自信，情绪就会更为积极。其次，要以追求高尚的生活情趣来增强情绪调节能力。以养正气去邪气方式释放压力、消除郁闷，驱除灰暗情绪，保持平和、喜悦的积极情绪。决不能以生活方面的放纵来释放压力，那样只会产生新的压力以及负面情绪。再次，预防过度应激情境发生，熔断过度应激情绪。要充分认识大悲、暴怒等过度应激的情绪会让人产生“认知偏狭”，在这种时候容易失去灵敏的感知力和正确判断能力。所以，首先要尽量预防，把矛盾、问题分解，及时处理，避免因为问题积累导致剧烈冲突。对没有预见到的过激反应情绪，最重要的是及时“熔断”，学会“转念一想”，通过转移注意力、更换环境疏导过激情绪；避免在情绪冲动下作出决策或行动。做好情绪的主人，才能塑造良好心态，弘扬优良作风。

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